《龙津镇优化农村义务教育资源配置工作方案》的起草说明
一、起草背景和过程
为认真贯彻党的二十大精神，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化农村教育资源配置，提高农村义务教育质量和办学效益，促进教育公平、建设高质量教育体系，根据省委省政府《全省优化农村义务教育资源配置试点工作方案》和县委县政府《安义县优化农村义务教育资源配置工作方案》的精神，并征求了县直有关单位的意见建议,形成此稿,现向社会公众进一步征求意见建议。
二、主要内容
《工作方案》共分为4个部分。
第一部分为明确以全面贯彻党的二十大精神，坚持以人民为中心发展教育，以办人民满意教育为目标，通过调整农村学校网点布局、改善农村学校办学条件、优化资源配置，提升农村义务教育学校办学质量和办学效益，扎实推进优化农村义务教育资源配置工作，让农村孩子享受更加公平和更高质量的教育的指导思想。
第二部分为成立龙津镇优化农村义务教育资源配置工作领导小组。领导小组下设1个办公室和3个工作组。由龙津镇副镇长刘旭云同志兼任办公室主任，龙津中心学校校长郭畴铃同志兼任办公室副主任，负责全镇农村义务教育资源配置优化方案制定、工作调度、协调和督查等工作。3个工作组分别为宣传组、教育资源优化组、校园校舍处置组。
第三部分为制定工作方案的4个实施步骤。第一为调查摸底阶段（2023年5-6月）：在领导小组的统一部署下，对本镇农村学校规模（学生、班级、师资等）和学生、学生家长意向进行全面摸底，并建立一生一档，为科学制定本镇优化方案提供依据；第二为论证规划阶段（2023年7月8日前）：根据调查摸底情况，镇人民政府和县教育、财政、交通、民政、镇人大、村委会、学校等部门组织召开会议，充分听取各方意见。在综合各方面建议意见的基础上修改完善、形成可行性的资源优化整合方案；第三为组织实施阶段（2023年7月）：按照充分论证、科学规划后确定的方案组织开展优化资源配置实施工作，确保各类保障要素在今年秋季开学前全部到位；最后为总结建制阶段（2023年9-12月）：今年秋季开学后，在总结工作中取得实效的基础上，建立健全保留学校的规章制度，提质增效，切实做到让农村孩子享受更加公平和更高质量的教育。
第四部分为落实强化宣传、提高思想认识和严肃纪律、落实责任追究的工作要求。
